惊讶心理学-拥抱不可预测性并策划让人意想不到的事

★心理学领域首部关于惊讶学的重磅之作，中英文版全球同步上市。 ★本书作者塔妮亚·露娜是ted著名演讲者，同时还是全球唯一一家专门从事惊讶事件策划的公司——惊讶产业公司的联合创始人；另一位作者莉安娜伦宁格博士，是美国著名心理学家，也是网络课程平台纽约生活实验室的首席执行官和联合创始人。 ★本书是两位作者首次向世界展示惊讶心理学智慧结晶的精华作品。 ★惊讶，到底是一种神秘的情绪还是难以捉摸的认知状态？你可知道，人类真

启动心的力量

本书教我们挖掘内心无限的潜力来丰富我们的生活，具体内容包括：认识自我、战胜困难、爱自己、发挥你的聪明才智和释放过去五部分。 ...

大卫在新西兰-一位中国博士妈妈的儿童教育笔记

《大卫在新西兰-一位中国博士妈妈的儿童教育笔记》，本书分为三篇。上篇主题为“大卫在新西兰”，主要以比较的视野，与读者一起思考什么是真正好的儿童教育，并且落实于可操作的手段，哪怕是一点一滴。中篇主题为“家学幼事”，主要从一个母亲的切身体验出发，探讨一些有益的家庭教育手法，同时躲开一些常见的教育误区，可能对年轻妈妈更有用些。下篇编译了关于新西兰早期教育的介绍性文字和《新西兰时期教育纲要》，尤其是后者，为新西兰一百多年幼儿教育运动的结晶...

从桂省到壮乡:现代国家构建中的壮族研究

在中国的55个少数民族当中，壮族的人口数量*多且设置有省一级的自治区。然而，从某种意义上讲，这一情形是20世纪50年代的壮族民族识别和广西壮族自治区成立这两大事件共同作用产生的结果。 本书认为，我国的国家政权建设在某种意义上是借助民族话语来实践的，国家在广西地区建立起国家认同的同时，壮族的知识生产实践也构建起了一套新的话语体系，这不仅会对广西民众的心态层面产生一定影响，也有着不可忽视的文化和政治动员潜力。 ...

创造慈善资本市场:审慎进化

本书基于慈善行业的发展体系，研究了商业化时代的慈善资本化及其未来发展趋势，尤为侧重于慈善市场的金融服务创新，分析了慈善产品、慈善联盟和资源聚合的创新发展，为捐赠者提供可选择的组合式“慈善选项”。指出未来愿景中新慈善资本市场的基石由三部分组成：新收入体系、行业领导力和多样性实践。并从公众监督等视角阐析了慈善的行业进化与新评估策略，以期不断改进和应对这个过程中出现的种种挑战，共同构建一个社会公益的新体系...

具身认知

相比被动地接受环境的影响，人们更渴望发挥自主性，主动影响未来。然而，如果你不了解自己，不了解你是如何被环境影响的，你会很容易陷入误区，你的决策和行动很可能起到相反的效果。 那么，应该如何有效地发挥自主性呢？本书基于具身认知、大脑的神经可塑性原理、知觉受环境影响的规律、感知训练等实验研究，探讨了自我的持续发展和自主决策未来的可能性。通过本书，读者可以了解我们是如何被环境影响的，如何训练知觉以促成积极影响，如何削弱外部影响，并尽可能地让

汉语言文字理论与应用研究

本书充分反映了汉语言文字应用方面的前沿问题，力求让读者充分认识汉语言文字的重要性和必要性。本书共八章，首先对古代汉语词汇与现代汉语词汇的使用做了简要介绍；其次阐述了汉语言文字审美的特征、教学方法以及审美意境等具体内容；再次分析了文言文的阅读理解与古诗词的鉴赏，让读者对汉语言文字阅读与写作有了全新的认识；最后介绍了汉语言文字常识应用方面的内容。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴...

上海参与式社区更新的问题及对策研究

参与式社区更新既是城市治理水平的重要标志，也是人民生活获得感的重要来源。本书稿以上海为例，对上海参与式社区更新问题展开了相关研究：一是厘清了参与式社区更新的三大基本内涵；二是从空间品质、公众参与、社区治理和归属认同四方面梳理上海社区更新现状和面临的新形势、新要求；三是通过对上海历史社区、老旧小区、次新社区三类社区更新案例进行分类分析，阐述现状特点、剖析问题瓶颈、总结经验策略；四是总结上海推进参与式社区更新的总体思路和实施路径，并提出相

生命的醒觉:露易丝·海:生命的醒觉(5000万册畅销书作家再献自爱真谛！晚醒的人

小时候的你最想要的是什么？想要被看见。我们都渴望被看见，希望自己值得被爱，但是没有一个人可以发自肺腑地说出“我是值得被爱的”。我们的内心充满了各种自我评判：我不太对劲、我很糟糕、我一无是处、我毫无价值…… 但你有没有想过：婴儿从来不会批评自己，即使他刚出生时满脸皱纹。我们脑海中的大多数想法也都并非我们真正的想法，而是一路走来所接受的一堆判断、批评、怀疑以及评论。我们带着从父母那里接来的二手思想东奔西跑，一直沿用旧的思维模式，我们的生

博士生招生“申请—考核”制实施成效研究

《博士生招生“申请—考核”制实施成效研究》一书首先系统梳理了国内外博士生招生制度的变迁历史，其次以胜任力理论为基础，构建博士生生源质量指标体系，并对博士生生源质量各指标、学业表现、能力提升以及态度认同等维度进行成效评价；然后基于博士生和博士生导师视角，分别对博士生招生“申请—考核”制的公平性、满意度进行主观评价；并对该制度实施过程进行过程评价，最后总揽博士生招生“申请—考核”制在我国的实施成效、面临困境提出改进建议。该书可作为研究生教

思想流变与美国教育

安心长大:克服儿童焦虑的黄金方法

本书由英国两位有名儿童临床心理学家联合撰写，基于与数百名孩子及家长共同工作的经验，以认知行为疗法为理论背景，旨在帮助5~12岁孩子的家长识别处理儿童恐惧、担忧等焦虑情绪，被运用于英国国民保健服务体系和教育服务机构...

中国乡村伦理的历史传统与现代建构

本书内容包括：导论；伦理与中国乡村社会；中国乡村伦理的历史传统与特征；近代中国乡村发展与乡村伦理的变迁；计划经济体制下乡村伦理的交织与冲突等...

放空——冥想三分钟,轻松一整天

来自工作、生活的种种干扰和冲击，让我们的内在积累了越来越多的压力、焦虑甚至恐惧，使身体越来越沉重，效率也越来越低。通过冥想，我们可以及时地清除这些内在的淤堵，让身心重新轻盈起来。 本书首先介绍了什么是冥想，以及做冥想的基本方法；之后，分别介绍了如何通过冥想来释放压力、缓解焦虑、缓解不明原因的疼痛、化解内耗、消解恐惧，以及如果通过冥想来疗愈悲伤、疗愈情感创伤等。读者可以根据自己面临的问题和需求，有选择地去练习和应用。书中不仅提供了相关心

百年青春:四川大学青年运动史

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。100年来，在中国共产党的带领下，中国青年所走过的光辉历程，深深地镌刻在民族复兴、国家富强、社会进步的历史丰碑上。本书聚焦于百年来的川大青年，分新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期，系统梳理了川大青年“浴血奋战、百折不挠”“自力更生、发愤图强”“解放思想、锐意进取”和“自信自强、守正创新”的奋斗历程。该书旨在从历时性演变的角

你根本不用和别人比

本书帮我们正视并治愈与他人的比较心理，追求自己版本的人生与幸福感，帮你找到内心的平静并在日常工作中追求个人价值，活出自己的人生。通过给读者提供系统的实践方法，你将很快戒断“比较”上瘾症候群，提高自我价值和自信，开始过着比较自由的生活，找回真正属于自己的快乐...

中国农村调查(总第54卷·村庄类第23卷·黄河区域第4卷·郏县·容城县)

本卷收录了两个村庄的调查报告：一是河南省平顶山市郏县堂街镇朱洼村，二是河北省保定市容城县南张镇北张村。二者均属于平原大姓村庄。两份报告各从村庄由来、自然、经济、社会、文化、治理六方面，对村庄的传统形态进行深描，兼涉其历史变迁与现状，为深入了解黄河区域村户社会的底色与特质提供了翔实的一手资料...

现代社交礼仪

本书基于现代社会人们工作和生活的需要，结合高职高专学生的认知规律和特点，通俗、系统地阐述了现代社交礼仪的规范和技巧，具有较强的实用性。主要内容包括：现代社交礼仪概述、现代社交个人形象礼仪、现代社交基本礼仪、现代社交活动礼仪、现代社交语言礼仪、商务庆典礼仪、求职应聘礼仪、其他社交礼仪、民风民俗礼仪、涉外礼仪等十个章节...

大学语文

本教材是面向高职本科院校的《大学语文》教材，亦可供高职高专类院校使用。作为一门公共基础课，大学语文课程兼具人文性与工具性的双重属性，既要培养学生的人文精神、审美情趣，又要提升学生对祖国语言文字的使用与感悟能力。在传统文化越来越受到重视的时代背景下，高职高专类院校的人才培养更应该重视学生的全面发展，社会需要的职业技术人才不仅要技术过硬，更应该具有人文素养和理性精神。在高职各类院校的课程体系中，大学语文无疑担负着以文化人、以文育人的重要使

心理治疗师的成长

心理治疗师是如何开展治疗工作的？他们在工作中应如何克服来访者和自己的内心障碍？本书是一本面向心理治疗师的实用工作指南，帮助每一位心理治疗师合理规划职业发展，同时也向心理问题的患者及大众读者，展现心理治疗师这一职业最真实的一面。开篇作者以该行业新手常见的误区入手，讲述了心理治疗临床工作的常见问题与工作要点，例如在治疗师与来访者之间建立关系的重要性与方法，以及二者间产生冲突和障碍的原因，包括来访者的自我防御、表达信息中的隐含线索、症状之下

强力教学法——教得更好、更快

本书用精炼而又可读的语言阐述了有效教学的主要方面，全书图文并茂，观点解释清楚，有具体实例说明，篇幅适宜，是一本难得的有效教学的好书。本书呈现了专业研究成果的有效学习四原则和有效教学六项原则。这些经典理论其实在教学过程中多少都会有所涉及。全书主要包括以下内容：为什么我们不知道有效教学像什么；什么是强力教学法；有效学习的四项原则；有效教学的六项原则；规划有效的课；示范有榜样；解释达理解；练习保流畅；提问作评估；测验呈长久；评估为改进；设计

意识形态冲突与美国公共教育

本文集着力呈现并解释的是美国公共教育系统中的权力关系问题。教育与权力的关系问题，不仅是教育政治学中的一个核心命题，而且为教育史研究提供了一种解释历史的思路。从本质上说，教育改革是意识形态冲突的体现，是阶级冲突的体现，是持有不同意识形态的社会阶级争夺学校控制权力、文化控制权力与社会控制权力的体现。从这个意义上来说，一部美国公共教育史就是一部“学校战争史”（history of school war），其中充斥着利益集团的厮杀、意识形

全球人才竞争----基于移民政策视角

本书是《国际公共政策丛书》的一部分，对经合组织国家的高技能移民政策进行了比较分析，从高技能移民开放性角度阐明政策之间的差异。这些国家面临着生产力下降、人口老龄化和劳动力短缺等方面的经济和社会压力。为应对这些相互关联的挑战，需要利用全球劳动力市场的潜力。为此，各国都在加紧努力，吸引Z优秀和Z聪明的人才。但有些国家政策效果显著，而有些却非如此。本书通过一系列理论、系统和经验方法探讨了其中的原因，对政策过程和分析、政策制定与实施、政策工具、

新修辞学:一种论证理论

本书共有3编105节。第1编为“论证的基本框架”，共有14节，主要介绍作者对于论证的基本看法，强调论证在沟通中的重要作用，以及听众在论证中的重要地位。第2编为“论证的起点”，共3章29节；作者认为业已形成的共识是论证的前提，第1章根据共识的强度和内容区分了各种类型；第2、3章探讨如何呈现各种论证素材。第3编为“论证的方法”，共5章62节；作者将论证方法分为四类，分别是“准逻辑论辩”“基于现实结构的论辩”“建立现实结构的关联”“概念的分

3—6岁儿童学习与发育指南

本书主要讲述了如何让孩子获得全面的发展，主要从身体发育、情感发育、社交发育、认知发育等几个方面展开论述，结合大脑、肌肉、感官、神经等的发育特点，给出养育提示，并介绍了大量针对性的活动。本书观点新颖、科学，是3-6岁孩子成长期的实用指南，适合家长、教师、看护者学习使用...

文化经济学手册(第三版)

文化经济学涵盖了广泛的主题，包括从艺术到游戏的整个创意产业。本书各章以短小易懂的方式描述了这些主题。每章都提供了关于该主题的近期新研究总结，并提供了进一步阅读的建议和其他相关章节的交叉参考。通过介绍诸多主题，证明了经济学在解释艺术和创意产业的经济方面的功能。作为第三版，本书还展示了数字化对文化部门、现场表演艺术等的巨大影响，并对从艺术市场到博物馆、从电影到电子游戏等文化产业的生产和消费进行了具体讲解。反映了数字化对需求、商业模式和新的

新时代大学生管理能力培养与提升研究

本书共五章，内容包括：新时代大学教育管理的理论基础、大学生法治化管理、大学生对话理论管理、大学生的心理素质培养与提升、大学生职业素质的培养与提升...

戏剧视角下的决策性会议范式研究

吴晓露，艺术学博士。2017年毕业于上海戏剧学院人类表演学专业。2010年至今，主讲本科生课程：《戏剧教育》《社会表演学》。本书所讨论的是会议活动中的“决策性会议”，它属于议事型会议的一种。本书将戏剧艺术中所强调的互动关系与开会行为的有效性置于同一语境中进行讨论。聚焦“会”怎么“开”更高效，提出从理论到具体可操作的行动范式。本书不以笼统的“开会”或者“会议”为研究主体，不以理论性梳理会议类型或是概括性描述开会方式方法为重点。本书另辟蹊

职业教育产教融合理论与实践研究

本著作以“职业教育产教融合理论研究与实践”为研究主体，主要围绕职业教育产教融合的发展，价值取向，机制构建，机制创新，现实困境及对策等方面进行理论研究，并结合实践进行案例分析。研究方向为职业教育、高等数学、环境统计应用...

贫困识别的制度逻辑

本书关注精准扶贫背景下的贫困识别这一重大现实问题, 以大别山区的一个国家级贫困县为个案, 通过深入的实地调查, 着重描述、分析贫困识别中正式制度的演进、非正式制度对正式制度的重构以及制度的制定者、执行者、目标群体等不同行动者与制度之间的互动, 勾勒出了贫困识别在制度碰撞及制度与行动者互动过程中逐步走向实质精准的实践脉络...

校园欺凌的形成机制与测评方法

全书共分7章，主要内容包括：校园欺凌概念的演化、国内外校园欺凌历史脉络与现状研究。校园欺凌的行为特性、发生原因、相关因素以及应对方式等基本问题，探析初中生对校园欺凌的感知与态度，构建校园欺凌过程的动态发展模型。确定了欺凌的五个类型，分别是身体欺凌、财物欺凌、性欺凌、关系欺凌、网络欺凌。通过借鉴社会生态系统的理论框架，从个人、家庭与学校、同伴与社区、文化层面等探究校园欺凌的影响因素。主要针对校园欺凌的识别与测评方法进行说明与讨论，分析当

青春绽放索玛花——四川大学研究生支教团工作实践与探索

自1998年团中央、教育部为落实国家西部大开发战略，启动“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目”以来，四川大学作为很早响应号召的22所高校之一，连续二十年选派246名志愿者，扎根四川省凉山彝族自治州的昭觉、甘洛、美姑三个重量贫困县开展支教扶贫工作。为推动当地基础教育事业发展、打赢深度贫困地区脱贫攻坚战贡献青春力量。本书将以典型人物、支教故事、成长感悟为主线，记录川大研支团二十年的支教历程，诠释当年青年学生将“小我融入大我，青春献

新闻的边界:《新闻伦理与法规》案例选编

本书主要探讨了保障知情权、言论自由的边界、新闻采编的边界、媒体的自律及消息来源等五个方面的问题。每一部分均由案例入手, 整合各方面资料对案例进行较为全面的还原, 进而提出分析与评价...

武陵山土家族教育发展研究

武陵山片区跨湘鄂渝黔四省市，集革命老区、民族地区和贫困地区于一体，也是重要的经济协作区。这片广袤的土地，哺育了广大的土家族人民。土家族是我国56个民族之一，1957年1月被正式确定为单一的少数民族。据2010年第六次全国人口普查统计显示，土家族共有人口大约835.39万，在全国民族人口总数中排名第七，属人口较多的少数民族。土家族有民族语言而无本民族文字，通用汉文。土家族教育事业是我国民族教育事业的重要组成部分，发掘土家族教育的历史

红十字国际委员会对国际人道法的贡献

本书考察了红十字国际委员会的起源，论述了其法律属性，从立法角度论述了其对国际人道法形成、发展和完善作出的重要贡献；分析了红十字国际委员会对国际人道法的诠释和编纂作出的努力，并对这一诠释和编纂的性质、作用与影响作出了客观评析；分析了红十字国际委员会在传播和实践国际人道法中的作用，对平民保护、保密原则、国际刑事法庭作证、与国家管辖权的争端等理论和现实命题作了深入研究，指出了其存在的问题，并提出了解决问题的思路；回顾了红十字国际委员会与中国

青少年公益行为研究

我国自古就有“互助互济、扶弱济困”的优良传统，公益行为是一种文明社会的行为方式。据统计，2017年中国志愿者总数1.58亿，其中，近6100万活跃志愿者服务时间超过17亿小时。参与公益行为有助于培养青少年优良思想品质、良好行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。 本书为国家社会科学基金教育学一般课题“我国当代青少年公益行为研究”（项目号：BHA140080）之研究成果，旨在弘扬公益精神，倡导公益行为，揭示当代青少年公益行为规律，为

考新闻:传播学练习册

《考新闻：传播学练习册》是国内知名考研专业课辅导机构“考新闻”策划编写的考研辅导书，《考新闻：传播学练习册》以《传播学教程》为主教材，全面系统地编制了整书配套练习题，供广大新闻传播专业考生考研备考使用。《考新闻：传播学练习册》通过例题+练习题的形式，供考生举一反三深入学习传播学核心教材。全书共分为三部分：一部分为习题演练；二部分为专项练习；三部分为课后练习参考答案。《考新闻：传播学练习册》形式新颖，架构合理，解析详实，能够帮助考生

阿昌语语音的方言地理学研究

《阿昌语语音的方言地理学研究》在地理语言学、历史比较语言学、接触语言学等理论和方法的指导下，对阿昌语语音的地理分布类型、演变路径、同源对应及借用关系等进行了系统描写和分析，展现了阿昌语声韵调保留、衰变和脱落的几种类型及其地理分布现状，并从历史行政、地缘地貌、人口变迁、经济文化、传媒教育等方面来探讨引起阿昌语语音变化的非语言因素。　　《阿昌语语音的方言地理学研究》对汉藏语语音共时研究和历史比较、语言类型学研究，具有一定的参考价值...

新时代河南非物质文化遗产的传承与发展

本书共分六章, 第一章评析新时代河南非物质文化遗产的历史使命。第二章梳理新时代河南非物质文化遗产的传播内容。第三章通过评介具有代表性的河南非物质文化遗产的六大类译作, 讨论新时代河南非物质文化遗产的译介策略。第四章评析新时代河南非物质文化遗产传播的媒介演化。第五章提出新时代河南非物质文化遗产的发展路径。第六章探讨新时代河南非物质文化遗产的传承发展与价值引领。附录部分收录了河南省国家级非物质文化遗产名录...

知味观:闻香知是江南味

本书分为寻·溯其源、忆·前法往事、传·名士佳话、品·盘中湖山、观·气象万千、览·别址之水、望·东曦既驾七部分。主要内容包括: 知味其名 ; 世代相承等...

破冰之旅-中国高校英语课堂的二语交流意愿个案分析

本书通过在个案中混合不同的研究方法，期望获得对复杂的教学环境与过程的丰富理解。研究一为发现学生的个人因素，使用了问卷调查；研究二为调查语境因素，通过进行教学资料的审阅分析，再到课堂观察，最后是教师采访取得；研究三为进一步挖掘学生对当前课堂语境因素的回馈，通过学生的叙事、刺激回想、半建构式访谈取得...

菊与刀

《菊与刀》是二战后期作者奉美国政府之命，为分析、研究日本社会和日本民族性所做的调查分析报告，旨在为美国管制战败后的日本提供政策依据。　　“菊”是日本皇家家徽，“刀”是武家文化的象征，作者以一个西方人的视角，通过“菊”与“刀”来象征日本人的矛盾性格，亦即日本文化的双重性，进而分析日本社会的等级制及有关习俗，通览日本独特的文化传统和民族性格。　　时至今日，《菊与刀》仍被公认为史上描写日本文化的第yi书，受到社会各界的高度评价，影响力经

大学之情:用校园文化点燃青春-遵义师范学院共青团工作实践

唐露萍主编的《大学之情--用校园文化点燃青春(遵义师范学院共青团工作实践)》记录了遵义师范学院团委以“青春师院”精品活动为统领的系列活动内容，总结了面向全校青年学生，以“红色青春 多彩校园 美丽人生”为实践目标的活动经验，凝炼和梳理了共青团工作各项特色活动开展的情况，期望通过活动成果的凝炼加强与兄弟院校共青团组织实践活动的交流...

阅读教学新视野丛书如何设计阅读教学工作坊/阅读教学新视野丛书

你一定会好奇，这究竟是一本怎样的书，值得我们锲而不舍地坚持把它翻译出来。只能说，它值得等待。简单来说，它把你教阅读教学时遇到的、没遇到的问题都帮你想到了，把你想到的、没想到的很多方法都分享给你了。这本书里既有很多大家一看就懂的经验分享，又有引发我们深深思考的理论；既有很多阅读教学步骤上的方法指导，又有很多实施之前的统筹安排；虽然是阅读教学，但也有写作教学。这本书不仅适合美国的学校和学生，也适合我们的学校和学生，而且大部分都是可以直

阅读教学新视野丛书如何培养良好的阅读品质/阅读教学新视野丛书

用一粒沙，不断摩擦身体的要害部位，直到那个地方长出一层茧为止这时，习惯也就磨成了品质。就像作者说的，这是思维的练习，也是人生的训练。 我们借助故事，整理我们杂乱的精神世界。我们如此渴望读懂人生。人类所害怕的，不是变老，而是变老了仍一无所获。对我还有我身边的很多人来说，书本就像是灯笼，让我们找到人生的路。书里有我们的英雄，书指导我们工作，指导我们应对欢乐、失去、愤怒、希望、热情、嫉妒与神秘。对很多人来说，读书不是消磨时间，而是生

阅读教学新视野丛书如何有效运用阅读教学策略/阅读教学新视野丛书

不具备阅读能力，意味着学生自学能力的欠缺，直接影响学生的自主学习效果。但在实践中，阅读教学一直侧重于知识的获取，而不是能力的提高。而且，应试模式下的阅读教学常常让阅读成为一个机械、乏味的过程。这种教学方式很难让学生爱上阅读。让学生成为积极、有主见的阅读者的*好方法，是帮助他们在生活世界中变得积极、有主见。这本书里到处充满着教师对学生的爱。在阅读教学中，陪伴、倾听是作者*常做的。作者各种操作细节中无不体现出以生为本的特点。...

穿越孤独-(第二版)

孤独表达着孤单之痛苦 独处表达着孤单之荣耀 这是一本涉及我们每个人内心深处孤独感的书， 它从多途径、多维度对孤独加以澄清和理解， 回答关于孤独的问题和争议。...

高新区创新网络与区域创新

高新区创新网络是高新区整体创新环境和创新氛围的总和，是高新区得以发挥其创新优势并快速发展的重要动力因素，从创新网络的视角出发，探讨高新区对区域创新的影响机制，可以更加形象地阐释区域创新活动从无序到有序的动态发展状况。...

自卑与超越

本书是个体心理学的先驱阿德勒的代表作。他表示，理解一个人，就要从他的过去入手，而一个人的生活风格，则是与他对于过去经验的认识和理解相一致。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超yue自我。在本书中，关于记忆和梦的探讨，作者也参考了弗洛伊德的观点，并提出了自己的意见。针对教育、婚姻、犯罪等社会性问题，作者也在本书中提出自己的见解。...

跟着汉字去旅游

汉字，是记录汉语的文字。它是中华民族智慧的结晶，是中华文明的载体和基础。独特的方块汉字具有独特的魅力、鲜活的生命，蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力，是世界文明宝库中的艺术瑰宝。随着中国的对外开放，汉字不再仅仅是汉字文化圈使用的文字，汉字也具有了世界性的意义。　　《跟着汉字去旅游》是主题式课外学习用书，着重让那些对汉字有兴趣的孩子，认识汉字文化，了解汉字的结构、构成，汉字的变化历史等，对激发孩子的民族文化认同感，有很好的

大学语文

本书分为经典诗文鉴赏、口语表达与思维训练、应用写作三大部分。“经典诗文鉴赏”包括“仁者爱人”“关爱生命”“眷眷亲情”等 10章，每章均精选经典作品。“口语表达与思维训练”包括“口才概述”和“实训：口语表达与思维训练”两章，后者包括“有声语言训练”“心理素质训练”“基于内容的语言训练”“基于思维的语言训练”“基于艺术的语言训练”等 8个口才实训模块。“应用写作”部分精选了使用频率高、具有代表性的应用文种类，并编制了贴合实际的写作真题及练

基础外语教育理论与实践丛书:外语教材编写与教师专业发展之路 ——上外版普通高中教

上外版《高中英语》是上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地受上海市教育委员会委托组织编写的普通高中英语教材，凝聚了集体智慧。教材编写促进了所有参与者的专业发展，也为上海市基础外语教育培养了一批具有理论和实践基础的优秀骨干教师。本书汇集了24篇教材编写访谈实录，从教材总主编、副主编、分册主编、编者和出版社领导、责编等视角还原了整个“命运共同体”在教材编写不同阶段的理论研究、实践经验和反思总结，以期为广大教材研究者、教材政策制定者、教学